*Para ello, utilizo un fragmento de la película MATRIX,http://www.youtube.com/watch?v=wRh5V4a72xQ.
1)- Trabajo grupal para reflexionar sobre el link de la película.
a)-¿ Qué entienden por valores?. Dar ejemplos
b)-¿ Qué nivel de prioridad tienen los distintos valores que han nombrado en el punto anterior y por qué?
c)-¿ Cuándo creen que se pierden valores y por qué?.
Recordá que siempre es conveniente titular las entradas al blog porque eso contribuye a organizar la información dentro del espacio, guía al/a la lector/a potencial, motiva a la lectura de la entrada, etc.
ResponderBorrarPor otro lado, fijate que después de anunciar la materia, el texto arranca con un conector ("para ello"). Sin embargo, no conecta nada. ¿A qué hace referencia ese "ello"? Cuajdo en los presenciales hablaba de cuidar la redacción, de armar oraciones completas, me refería precisamente a evitar este tipo de errores...
Tampoco queda claro para qué les mostrás el fragmento de película en esta actividad. ¿No sería acaso lo mismo darles el cuestionario sin que vean nada? ¿Cómo se relacionaría el cuestionario con el film? Falta explicitar esa relación en la consigna...
Tampoco estaría de más que precisaras los objetivos y la duración de la actividad.
Por favor, re-hacé esta planificación editando esta entrada...
Por último, te dejo una pregunta para el examen final: esta propuesta, ¿se inscribe en una pedagogía de la imagen o con imágenes?